閱讀《我與地壇》教學片段，按照要求答題。片段一教師教授《我與地壇》時導入：“上課之前，我們先來欣賞一段曾榮獲第十一屆日本國際舞蹈大賽最優(yōu)秀獎的舞蹈--《生命之翼》，這支舞由中國殘疾人藝術團五位成員共同演繹，他們以其獨特的方式譜寫出挑戰(zhàn)命運的贊歌--不論飛到哪兒，飛翔就是目標。（播放視頻）今天我們要學習的這篇課文的作者史鐵生，也是一位身有殘疾的人，一位用輪椅承載了生命之軀的殘疾人?！逼味ㄟ^解讀前兩部分，閱讀思考：①“我”在地壇思考了哪些問題？②“我”的心路歷程與地壇景物有何關聯(lián)？生：“我”思考關于死的事，也思考了為何出生的問題，之后剩下就是怎樣活的問題。師：三個問題，都是關于生命的思考。類似的問題我們可能想過也可能沒想過，但我們不可能像史鐵生那樣想，那樣直接、殘酷、刻骨銘心。師：我第一次讀《我與地壇》，是在一個黃昏，夕陽給天空染上了一層悲壯的色彩，我輕輕地翻動書頁，看到感觸頗深處，總止不住掉眼淚。你們能體會作者當時的心境嗎？為什么他會思考這些問題呢？對上述教學片段分析不正確的是（）。