UML章節(jié)練習(2020.04.12)

判斷題
完全分布式系統(tǒng)肺部與若干個分散的節(jié)點上，由于網(wǎng)絡通信量的變化和網(wǎng)絡鼓掌等原因，系統(tǒng)是在動態(tài)變化這的，節(jié)點的數(shù)量和軟件組件的分布可以不斷變化。
答案：正確
判斷題
繼承是指子類可以擁有父類的全部屬性和操作，繼承是OO方法的一個重要的概念，并且是OO技術(shù)可以提高軟件開發(fā)效率的一個重要原因。
答案：正確
單項選擇題
對象的可見行為是由（）來模型化。
A.屬性
B.職責
C.操作
D.方法
判斷題
為了聲明操作是抽象的，以指明Store和retrieve操作實現(xiàn)將由子類決定，應以斜體字來表示這些操作。
答案：正確
單項選擇題
如果要對一個學校課程表管理系統(tǒng)的主要角色學生，老師的工作流程建模，需要使用的圖是（）
A.序列圖
B.狀態(tài)圖
C.活動圖
D.協(xié)作圖
單項選擇題
順序圖和合作圖建立了UML面向?qū)ο箝_發(fā)過程中的對象動態(tài)（）模型。
A.交互
B.狀態(tài)
C.體系結(jié)構(gòu)
D.軟件復用
問答題
活動圖與用例圖之間有什么關(guān)系？
答案：一個活動圖可描述多個用例的控制流，也可描述一個用例的詳細計算過程。用例圖中描述了一組用例的結(jié)構(gòu)，而沒有描述用例執(zhí)行的次序...
問答題
繪圖題：有一種電動門，用一個控制面板驅(qū)動電動機，來控制門的開與閉，也允許停止在半開半閉狀態(tài)。合理運用常識和邏輯推理，對這種門進行狀態(tài)建模。注意區(qū)別不同的控制信號。
答案：
問答題
“-”表示什么？
答案：“-”表示 private/私有。

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UML章節(jié)練習(2020.04.12)

完全分布式系統(tǒng)肺部與若干個分散的節(jié)點上，由于網(wǎng)絡通信量的變化和網(wǎng)絡鼓掌等原因，系統(tǒng)是在動態(tài)變化這的，節(jié)點的數(shù)量和軟件組件的分布可以不斷變化。

繼承是指子類可以擁有父類的全部屬性和操作，繼承是OO方法的一個重要的概念，并且是OO技術(shù)可以提高軟件開發(fā)效率的一個重要原因。

對象的可見行為是由（）來模型化。

為了聲明操作是抽象的，以指明Store和retrieve操作實現(xiàn)將由子類決定，應以斜體字來表示這些操作。

如果要對一個學校課程表管理系統(tǒng)的主要角色學生，老師的工作流程建模，需要使用的圖是（）

順序圖和合作圖建立了UML面向?qū)ο箝_發(fā)過程中的對象動態(tài)（）模型。

活動圖與用例圖之間有什么關(guān)系？

繪圖題：有一種電動門，用一個控制面板驅(qū)動電動機，來控制門的開與閉，也允許停止在半開半閉狀態(tài)。合理運用常識和邏輯推理，對這種門進行狀態(tài)建模。注意區(qū)別不同的控制信號。

“-”表示什么？

UML章節(jié)練習(2020.04.12)

完全分布式系統(tǒng)肺部與若干個分散的節(jié)點上，由于網(wǎng)絡通信量的變化和網(wǎng)絡鼓掌等原因，系統(tǒng)是在動態(tài)變化這的，節(jié)點的數(shù)量和軟件組件的分布可以不斷變化。

繼承是指子類可以擁有父類的全部屬性和操作，繼承是OO方法的一個重要的概念，并且是OO技術(shù)可以提高軟件開發(fā)效率的一個重要原因。

對象的可見行為是由（）來模型化。

為了聲明操作是抽象的，以指明Store和retrieve操作實現(xiàn)將由子類決定，應以斜體字來表示這些操作。

如果要對一個學校課程表管理系統(tǒng)的主要角色學生，老師的工作流程建模，需要使用的圖是（）

順序圖和合作圖建立了UML面向?qū)ο箝_發(fā)過程中的對象動態(tài)（）模型。

活動圖與用例圖之間有什么關(guān)系？

繪圖題：有一種電動門，用一個控制面板驅(qū)動電動機，來控制門的開與閉，也允許停止在半開半閉狀態(tài)。合理運用常識和邏輯推理，對這種門進行狀態(tài)建模。注意區(qū)別不同的控制信號。

“-”表示什么？

完全分布式系統(tǒng)肺部與若干個分散的節(jié)點上，由于網(wǎng)絡通信量的變化和網(wǎng)絡鼓掌等原因，系統(tǒng)是在動態(tài)變化這的，節(jié)點的數(shù)量和軟件組件的分布可以不斷變化。

繼承是指子類可以擁有父類的全部屬性和操作，繼承是OO方法的一個重要的概念，并且是OO技術(shù)可以提高軟件開發(fā)效率的一個重要原因。

對象的可見行為是由（）來模型化。

為了聲明操作是抽象的，以指明Store和retrieve操作實現(xiàn)將由子類決定，應以斜體字來表示這些操作。

如果要對一個學校課程表管理系統(tǒng)的主要角色學生，老師的工作流程建模，需要使用的圖是（）

順序圖和合作圖建立了UML面向?qū)ο箝_發(fā)過程中的對象動態(tài)（）模型。

活動圖與用例圖之間有什么關(guān)系？

繪圖題：有一種電動門，用一個控制面板驅(qū)動電動機，來控制門的開與閉，也允許停止在半開半閉狀態(tài)。合理運用常識和邏輯推理，對這種門進行狀態(tài)建模。注意區(qū)別不同的控制信號。

“-”表示什么？