A.自我提問法 B.交流對話法 C.案例研究法 D.成長記錄袋法
A.要關(guān)注學生個體差異 B.突出自我評價 C.堅持把知識、能力教育放在首位 D.創(chuàng)造民主、平等和溫馨的氛圍
A.過程學習的成長記錄袋評價 B.考試評價 C.定性評價 D.課后學習的表現(xiàn)性評價
A.注重對學生成績的評價 B.重視家長的單向評價 C.采用多種評價方式評價學生 D.使用末尾淘汰制來進行評價
A.促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展 B.形成新的教育評價制度 C.淡化甄別與選拔的功能 D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念