A.導向性原則 B.科學性原則 C.整體性原則 D.可操作性原則
A.互評 B.他評 C.自評 D.調(diào)查
A.評價主體的互動化 B.評價結果的效益化 C.倡導發(fā)展性評價 D.評價方式的動態(tài)化
A.強調(diào)創(chuàng)造適合并促進學生發(fā)展的教學環(huán)境 B.從重視結果評價向重視過程評價發(fā)展 C.評價主體由一元向多元發(fā)展，評價對象一直是被動的，從未變化 D.評價方法由單一向綜合發(fā)展
A.提高教師自我教學意識 B.增強自我指導 C.自我批評的能力 D.促進學生更好的發(fā)展
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