心理學(xué)大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與教學(xué)實踐多項選擇題每日一練(2019.03.13)

A.教師須識別并幫助學(xué)生識別學(xué)習(xí)風(fēng)格
B.教師須對不同風(fēng)格的學(xué)生均衡地實施匹配策略
C.采用有意識的失配策略鼓勵學(xué)生以靈活多樣的方式學(xué)習(xí)
D.教師應(yīng)盡可能掌握多種教學(xué)方式
E.評價學(xué)生學(xué)業(yè)時，應(yīng)把學(xué)習(xí)風(fēng)格看成是制約教學(xué)和學(xué)習(xí)效率的一個重要的主觀因素

A.運用強化來促進行為
B.榜樣原則
C.運用懲罰來消除行為
D.學(xué)生的自我管理

A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.兼有活動和個性兩種功能
D.專一性

A、需要
B、氣質(zhì)
C、性格
D、能力
E、興趣

A.科學(xué)有效地復(fù)習(xí)
B.試圖回憶
C.過電影
D.利用記憶中的系列位置效應(yīng)
E.調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí)