國家開放大學(課程管理策略)判斷題每日一練(2019.04.28)

來源：考試資料網

1.判斷題有利于學生自主學習的教學流程主要包括確定學習目標、激發(fā)學習動機、自學教材內容、自學檢查、集體討論、教師講解、練習鞏固、學生小結等環(huán)節(jié)。

2.判斷題教師一旦追蹤某個問題，或者教師借助“他人經驗”來解決某個問題，我們就說，教師就有了“研究”狀態(tài)。

3.判斷題要科學合理的安排學生的座次，主要要按高矮次序或者學習成績排位來安排座位。

4.判斷題創(chuàng)設有利于學生自主學習的課堂環(huán)境應該合理安排有助于學生自主學習的座位、營造良好的心理氛圍。

5.判斷題有效性原則要求教師在實施每個激發(fā)策略時，既要講究高超的激發(fā)藝術，更要追求激發(fā)的實際效果。