臨床科研設(shè)計(jì)問(wèn)答題每日一練(2020.01.05)

問(wèn)答題
醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)、調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三者之間有何關(guān)系？
答案：醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)、調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三者之間由于研究目的和手段不同，它們?cè)诰唧w的設(shè)計(jì)和操作方法上不盡相同，但是設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容...
問(wèn)答題
假設(shè)飲用水可能導(dǎo)致腹瀉，現(xiàn)進(jìn)行隊(duì)列研究來(lái)檢驗(yàn)這一假設(shè)，研究對(duì)象應(yīng)如何選擇？為什么？
答案：研究人群包括暴露組和對(duì)照組。在隊(duì)列研究中，所選研究對(duì)象必須是在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)研究結(jié)局，但可能出現(xiàn)該結(jié)局（如疾?。┑娜巳骸?..
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)科研根據(jù)設(shè)計(jì)類(lèi)型不同的基本分類(lèi)
答案：一觀察性研究：包括描述性研究和分析性研究；
二實(shí)驗(yàn)性研究：包括實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)、臨床試驗(yàn)、社...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述隊(duì)列研究的特點(diǎn)。
答案：定群調(diào)查又稱(chēng)隊(duì)列研究或前瞻性研究，常在進(jìn)行病例對(duì)照研究的基礎(chǔ)上，推測(cè)某病與某個(gè)危險(xiǎn)因素有關(guān)聯(lián)。為了進(jìn)一步驗(yàn)證這種關(guān)聯(lián)關(guān)系...
問(wèn)答題
請(qǐng)區(qū)別敘述性文獻(xiàn)綜述與系統(tǒng)綜述。
答案：

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

臨床科研設(shè)計(jì)問(wèn)答題每日一練(2020.01.05)

醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)、調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三者之間有何關(guān)系？

假設(shè)飲用水可能導(dǎo)致腹瀉，現(xiàn)進(jìn)行隊(duì)列研究來(lái)檢驗(yàn)這一假設(shè)，研究對(duì)象應(yīng)如何選擇？為什么？

簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)科研根據(jù)設(shè)計(jì)類(lèi)型不同的基本分類(lèi)

簡(jiǎn)述隊(duì)列研究的特點(diǎn)。

請(qǐng)區(qū)別敘述性文獻(xiàn)綜述與系統(tǒng)綜述。

臨床科研設(shè)計(jì)問(wèn)答題每日一練(2020.01.05)

醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)、調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三者之間有何關(guān)系？

假設(shè)飲用水可能導(dǎo)致腹瀉，現(xiàn)進(jìn)行隊(duì)列研究來(lái)檢驗(yàn)這一假設(shè)，研究對(duì)象應(yīng)如何選擇？為什么？

簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)科研根據(jù)設(shè)計(jì)類(lèi)型不同的基本分類(lèi)

簡(jiǎn)述隊(duì)列研究的特點(diǎn)。

請(qǐng)區(qū)別敘述性文獻(xiàn)綜述與系統(tǒng)綜述。

醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)、調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三者之間有何關(guān)系？

假設(shè)飲用水可能導(dǎo)致腹瀉，現(xiàn)進(jìn)行隊(duì)列研究來(lái)檢驗(yàn)這一假設(shè)，研究對(duì)象應(yīng)如何選擇？為什么？

簡(jiǎn)述隊(duì)列研究的特點(diǎn)。

請(qǐng)區(qū)別敘述性文獻(xiàn)綜述與系統(tǒng)綜述。