A.方案執(zhí)行的環(huán)境 B.方案執(zhí)行的時間 C.方案執(zhí)行的人員 D.目標新行為在特定時間段出現的頻率 E.強化物的選擇
A.叫孩子的名字 B.獲得孩子的注意力 C.發(fā)出指令 D.孩子回應 E.回應之后,孩子與教師的目光交流
A.行為前因 B.行為 C.行為后果 D.后效失聯 E.活動
A.目標問題行為和目標新行為 B.強化方案和強化物 C.輔助方法 D.行動泛化方案 E.干預方案撤銷計劃
A.提高孩子的興趣 B.可以事先準備好強化物 C.可以對活動進行適當的控制 D.提高老師使用強化物的意識 E.可以根據孩子的情況