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    00466發(fā)展與教育心理學單項選擇題每日一練(2020.05.29)
    • 單項選擇題
      抓住“發(fā)現(xiàn)法”的實質(zhì)，為之提供理論基礎，并使之成為課堂教學中的重要的學習與教學方法的心理學家是（）
      
	A.斯金納
      
	B.奧蘇伯爾
      
	C.布魯納
      
	D.加涅
      

    • 單項選擇題
      影響小學生性格發(fā)展的最直接因素是（）
      
	A.同伴關系
      
	B.教師的教育方式
      
	C.家庭教育方式
      
	D.兒童的自我意識
      

    • 單項選擇題
      個體對道德知識和行為規(guī)范的了解、領會及掌握屬于（）
      
	A.道德認識
      
	B.道德情感
      
	C.道德意志
      
	D.道德行為
      

    • 單項選擇題
      將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學家是（）
      A.奧爾波特
      B.卡特爾
      C.榮格
      D.斯普蘭格
    • 單項選擇題
      根據(jù)動機的歸因理論，在能力高低、努力程度和身心狀態(tài)三種因素中，屬于可控的內(nèi)在因素是（）
      
	A.能力高低
      
	B.努力程度
      
	C.身心狀態(tài)
      
	D.以上均不是
      

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