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在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,小組產(chǎn)生著組織作用、()、()、()、督查作用。
答案:
氛圍作用;激勵(lì)作用;幫扶作用
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【簡(jiǎn)答題】小學(xué)段應(yīng)建構(gòu)“自然的、童話的、未來(lái)的”文化,對(duì)此,你是怎樣理解的?
答案:
理解:
“自然的”是指體現(xiàn)兒童特點(diǎn)的,如班級(jí)種植園、養(yǎng)殖園。
“...
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