A.信度 B.效度 C.難度 D.區(qū)分度
A.鉆研教材、了解學生、設計教法 B.鉆研教材、了解學生、指導學法 C.了解學生、鉆研教材、設計作業(yè) D.了解學生、鉆研教材、指導學法
A.設計教學法 B.翻轉課堂 C.特普朗制 D.班級授課制