你可能感興趣的試題

單項選擇題

教學(xué)任務(wù)分析這一任務(wù)涉及（）。

A、確定學(xué)生原有基礎(chǔ)
B、分析使能目標(biāo)
C、分析支持性條件
D、包括上述各項

單項選擇題

動機與學(xué)習(xí)呈雙向的互動關(guān)系，因而教師調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的最好辦法是（）。

A、呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)具有最大的挑戰(zhàn)性
B、呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)具有適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性
C、呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)具有最小的挑戰(zhàn)性
D、呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)不具有挑戰(zhàn)性

布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類涉及（）。

你可能感興趣的試題

教學(xué)任務(wù)分析這一任務(wù)涉及（）。

動機與學(xué)習(xí)呈雙向的互動關(guān)系，因而教師調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的最好辦法是（）。

布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類涉及（）。

教學(xué)任務(wù)分析這一任務(wù)涉及（）。

動機與學(xué)習(xí)呈雙向的互動關(guān)系，因而教師調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的最好辦法是（）。