A.人格是我們所有的各種習(xí)慣的最終產(chǎn)物
B.重視通過(guò)口頭表?yè)P(yáng)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)肯定學(xué)生的道德表現(xiàn)
C.道德教育工作重點(diǎn)在口頭說(shuō)理
D.人的品德主要取決于道德知識(shí)的掌握、道德動(dòng)機(jī)的形成
E.重視行為習(xí)慣訓(xùn)練,不會(huì)出現(xiàn)“好人辦錯(cuò)事”的現(xiàn)象
A.抽象化階段
B.類(lèi)化階段
C.辨別
D.分化
E.歸類(lèi)