【案例分析題】據(jù)羊城晚報2005年9月13日報道：廣州某高校學生小陳說，從開學至今，有一位專業(yè)課的老師，每逢上課必先推薦自己編寫的教材。"我這本教材已經(jīng)賣出了3000多冊了，很受歡迎的?？丛谀銈兪俏业膶W生，原價45元，按優(yōu)惠價40元賣給你們吧。"看學生好像聽得有點兒不耐煩，該老師立即變換臉色，強調這是自愿購買的，但期未考試與這本教材有很大關系。另一名學生小曾也講述了令他們哭笑不得的事情。系里開選修課，學生都興致勃勃地去聽課，大家都沒忘帶上師兄師姐用過的教材。上課時，任課老師詢問是否都有教材，學生大多說有了。"怎么可能，我還沒向你們介紹我的書呢？"老師很納悶，看了學生們手中的書才發(fā)現(xiàn)，都是借來的舊書。"書豈能亂借？是誰借給你們的，我要去追究他……"該老師大發(fā)雷霆。后來，很多學生怕連累了師兄師姐，都乖乖地買了新書，還都排隊讓老師簽名。簽名時，該任課老師很高興，因為她認為學生舍得買書才會專心讀書。請從教師職業(yè)道德的角度對該材料反映出來的問題進行分析和評價。