A.開設青春期青少年親子平行小組 B.動員青少年服務老年人的"壯手拉弱手"活動 C.歷奇輔導 D.對有關青少年福利政策進行梳理研究,并在此基礎上提出建議
A.自我管理能力 B.自我控制能力 C.自我約束能力 D.自我反思能力
A.思想引導 B.習慣養(yǎng)成 C.職業(yè)指導 D.婚戀服務