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教育機構(gòu)的一切工作都要適應(yīng)幼兒的年齡特征,教師應(yīng)依據(jù)其特點開展教育活動才能收到預(yù)期的效果。
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嬰幼兒后期的發(fā)展不會受早期的發(fā)展制約。
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初生的嬰兒是軟弱無能無知無識的,所以可以不給他們提供任何學(xué)習(xí)鍛煉的機會。
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