問答題

【案例分析題】

發(fā)展中國家之間的不平衡
（1）從歷史、自然和社會經濟發(fā)展角度，講解發(fā)展中國家中先進的農業(yè)國。
（2）講解"世界幾種經濟作物分布圖"。

此教學設計采用了哪種備課方式？

答案： 該教師主要采用了發(fā)現法。
①發(fā)現法的優(yōu)點：首先它有利于"提高學生智慧的潛力"，學生親自發(fā)現事物間的關系和規(guī)律，...
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問答題

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答案： （1）堅實的專業(yè)知識水平。地理教師必須掌握一定的專業(yè)地理知識和相關學科的知識，才能深刻理解地理教材內容，才能正確把握知識...
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