問答題

【案例分析題】

甲、乙兩班同時參加《統(tǒng)計學原理》課程的測試，甲班平均成績?yōu)?1分，標準差為9.5分；乙班的成績分組資料如下：

計算乙班學生的平均成績，并比較甲、乙兩班哪個班的平均成績更有代表性？

答案：

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