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以校為本的教學(xué)研究不是為了構(gòu)建一種宏觀的教學(xué)理論,而是為了通過(guò)解決學(xué)校教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高課程實(shí)施與教學(xué)實(shí)踐的效驗(yàn)。它是一種應(yīng)用性研究,是一種質(zhì)的研究,是一種()研究。
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行動(dòng)
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費(fèi)斯勒的教師生涯發(fā)展影響因素論中的“組織環(huán)境因素”不包括下面的哪一方面()
A、學(xué)校的規(guī)章
B、教師協(xié)會(huì)
C、管理人員
D、社會(huì)期望
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填空題
以校為本的教學(xué)研究在本質(zhì)上遵照()的基本過(guò)程,即明確問(wèn)題、制定計(jì)劃、收集資料、獲得結(jié)論并展開(kāi)行動(dòng)的過(guò)程。
答案:
行動(dòng)研究
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