(1)確定班組抽樣的具體方法; (2)提出相應(yīng)的課堂研究假設(shè); (3)弄請?jiān)撜n堂研究中的三類變量; (4)搞好課堂研究設(shè)計(jì)。
是根據(jù)教育目標(biāo)的要求,按照一定教育規(guī)則對教育活動(dòng)的效果加以數(shù)量化測定的過程。