A、將倫理素養(yǎng)納入教師職業(yè)素質(zhì)訓練體系之中; B、所有教師必須定期進行師德培訓; C、使倫理評價貫穿于教育活動全過程; D、將教師道德水平作為教師考核、晉職的主要條件
A、技術手段的目的化; B、技術目的的手段化; C、技術社會的自由喪失; D、技術異化的顯現(xiàn)
A、普遍性; B、廣泛性和平等性; C、公民身份的個體性和社會性的統(tǒng)一; D、實踐性和適用性