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適當給以不愉快的體驗,使不良行為因躲避此不愉快體驗而減少屬于正強化。
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休閑輔導是一種隱性教育,也是學生的自我教育。
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無腦畸形兒由于大腦皮質(zhì)的缺損,難以產(chǎn)生較高級的心理能力,因而也就不可能出現(xiàn)自我意識。
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