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淘金式思考允許學生進行雙向或多向的交流,有利于學習者最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造力。
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上世紀80年代以來,美國大學就把批判性思維作為高等教育的培養(yǎng)目標之一。
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上世紀五十年代法國人發(fā)明的摩托車大炮是一個很好的組合。
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