A.提出和明確使學生感興趣的問題 B.讓學生對問題體驗到某種程度的不確定性,以激發(fā)學生探究 C.提供解決問題的各種材料和線索 D.協助學生分析材料和證據 E.協助、引導學生審查假設得出的結論
A.言語信息的學習 B.智慧技能的學習 C.認知策略的學習 D.態(tài)度的學習 E.運動技能的學習
A.新知識的獲得 B.知識的轉化 C.對知識的評價 D.知識的保持 E.知識的提取