A.認知策略 B.元認知策略 C.認知技能 D.掌握程序性知識的技能
A.記憶術(shù) B.元認知 C.認知技能
A.教師是否真正掌握了學習策略 B.通過分析具體的學習任務,確定所必需的學習策略及其執(zhí)行方式 C.如何將學習策略以外顯的、程序性的方式傳授給學生 D.是否能找到有效的、現(xiàn)成的學習策略