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()是教師在教育教學活動中的一種特殊智力定向能力,是指教師對意外情況和偶發(fā)事件能夠及時作出靈敏的反應,并采取恰當措施解決問題的特殊能力。
答案:
教育機智
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教學反思指教師以自己的()為思考對象,來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生結果進行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。
答案:
教學活動過程
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影響教師教學效能感的因素一般可分為外部環(huán)境因素和教師自身因素。教師自身因素包括()及()等。
答案:
價值觀;自我概念
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