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教師申訴制度的確立首先是基于公民憲法上的申訴權,是憲法賦予公民的申訴權利在教育領域中的具體體現(xiàn)。
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教師申訴是通過司法機關的訴訟程序進行的,因而教師申訴具有訴訟的性質(zhì)。
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教師既可成為我國教育法制監(jiān)督的主體也可成為我國教育法制監(jiān)督的客體。
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