A.事故樹和事件樹的應用 B.區(qū)域危險有害因素辨識方案編制原則和要素 C.危險和可操作性研究 D.安全評價過程控制文件編寫方法
A.符合學習者的需求 B.符合學習者的認知規(guī)律 C.體現(xiàn)培訓功能的基本目標 D.按授課者的愛好設(shè)置
A.案例分析法 B.頭腦風暴法 C.模擬訓練法 D.敏感性訓練法