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20世紀(jì)80年代中期,我國以推行()為契機(jī),按政事分開的原則調(diào)整了學(xué)校與政府的關(guān)系,擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)。
A.地方負(fù)責(zé)
B.分級管理
C.教育督導(dǎo)
D.校長負(fù)責(zé)制
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研究表明,開學(xué)校評估之先河的國家是()。
A.中國
B.法國
C.德國
D.美國
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教師政治思想素質(zhì)的核心是()。
A.知識
B.師德
C.能力
D.業(yè)務(wù)
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