A.組內(nèi)按分工主要發(fā)言人發(fā)言 B.發(fā)言完畢,組長要承擔和臺下同學交流互動的任務 C.每個小組要認真傾聽其他同學的發(fā)言,及時針對發(fā)言內(nèi)容進行評價、補充或質(zhì)疑,補充時切忌重復 D.組長還要承擔或指定其他同學提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務
A.系統(tǒng)完備性 B.通用性、集成性 C.符合教學機制 D.多種教學策略的支持 E.操作相對復雜
A.關注每個學生的發(fā)展 B.在學習過程中評價 C.多角度綜合評價 D.評價主體的多元化