A.首先,要為學生創(chuàng)造一個審美的學習環(huán)境 B.其次,還要為學生提供具有審美價值的音樂材料 C.此外,音樂學習的過程也應是一個審美的過程 D.最后,“以審美為核心”還意味著,學生在進行音樂實踐的時候,不用始終堅持一定的審美標準
A.學習 B.復習 C.預習 D.鞏固
A.演奏歌曲 B.演唱歌曲 C.認識簡譜 D.學會五線譜