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大學生心理咨詢是咨詢師運用(),促使來訪者自我發(fā)展和完善。
A.身心發(fā)展規(guī)律
B.生理指標
C.認知規(guī)律
D.心理學原理
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高職學生遭受挫折后,容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差,如果持續(xù)遭受挫折,則可能導致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂,從而降低思維創(chuàng)造力。
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某同學最近心情不好,由此可以判斷他(她)有抑郁傾向。
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