A.思維尚未“覺醒”的學生 B.“天賦”面紗尚未揭開的學生 C.完全不能教育的學生
A.賞識孩子的個性 B.和孩子一起體驗成功 C.總是指出孩子的缺點,希望通過批評來使他改正
A.教學和發(fā)展的一致性 B.教學和教育的一致性 C.各個階段教學的銜接性