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藝術區(qū)域活動有明確的目標,有時是以集體教育活動延續(xù)的方式進行,有時是以主題活動的形式進行開展。
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藝術區(qū)域活動內容的整合性可理解為:美工區(qū)域可為表演區(qū)域制作表演道具和服裝,幼兒操作的內容具有關聯(lián)和整合。
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在提問時,應盡量提封閉式問題,少提開放性問題。
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