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問(wèn)答題
【案例分析題】師在教“內(nèi)因與外因”時(shí)提問(wèn)：“為什么雞蛋能變成小雞？”指令甲生回答。甲說(shuō)：“不知道”。又指令乙生回答。乙生答道：“因?yàn)殡u蛋是生的”。老師說(shuō)：“如果是熟的，你還可以吃呢？”學(xué)生哄堂大笑。接著，全班默默。用教師與學(xué)生裝在教育過(guò)程中的地位和作用的原理和對(duì)教師的職業(yè)道德的要求，說(shuō)明這位教師的做法錯(cuò)誤所在。
答案：
1.師的主導(dǎo)作用在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)有一定理解的學(xué)生回答未能及時(shí)充分肯定。破...
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)有一定理解的學(xué)生回答未能及時(shí)充分肯定。破...
