A.兒童的認(rèn)知發(fā)展水平 B.兒童的遺傳和成熟 C.外界環(huán)境的語言刺激 D.兒童與成人之間的語言交往環(huán)境
A.兒童對教師提供的語言材料的牢固掌握 B.教師對幼兒語言操作活動的控制 C.兒童在活動中主動操作語言 D.教師對兒童語言學(xué)習(xí)的直接示范作用
A.主客體之間相互作用 B.主體先天能力 C.環(huán)境影響 D.遺傳