初級(jí)中學(xué)思想品德教育教學(xué)評(píng)價(jià)理論知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.03.06)

問(wèn)答題
（1）上表對(duì)照的是新舊課標(biāo)對(duì)哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明“評(píng)價(jià)實(shí)施要求”
答案：（1）評(píng)價(jià)建議。
（2）“變”--內(nèi)容有增減，文字有調(diào)整，刪去了原來(lái)的“評(píng)...
單項(xiàng)選擇題
思想品德課學(xué)期期末以百分制測(cè)驗(yàn)的方式開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)，屬于（）。
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）
A.內(nèi)省式
B.假設(shè)式
C.交流式
D.研究式
單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方法？（）
A.自我提問(wèn)法
B.交流對(duì)話法
C.案例研究法
D.成長(zhǎng)記錄袋法
問(wèn)答題
請(qǐng)你針對(duì)案例中制訂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶?。素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有
答案：個(gè)人特長(zhǎng)的有用人才，其實(shí)質(zhì)就是通過(guò)合格加特長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意在學(xué)生的身心特性確立...
問(wèn)答題
以上是某老師在課堂上所用到的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，請(qǐng)分析這些評(píng)語(yǔ)是否恰到好處？并分別評(píng)價(jià)這兩組評(píng)語(yǔ)。
答案：（1）上述兩組情形，都屬于課堂教學(xué)過(guò)程中的隨機(jī)評(píng)價(jià)。
（2）前一組評(píng)價(jià)是以否定的方式和語(yǔ)氣進(jìn)行的。它充斥著教師...
單項(xiàng)選擇題
在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是（）。
A.促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展
B.形成新的教育評(píng)價(jià)制度
C.淡化甄別與選拔的功能
D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念
單項(xiàng)選擇題
下列不屬于學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評(píng)價(jià)的是（）。
A.課后學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
B.觀察法評(píng)價(jià)
C.成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)
D.考試評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
思想品德課教學(xué)評(píng)價(jià)的根本目的是（）。
A.選拔提升
B.學(xué)習(xí)交流
C.激勵(lì)評(píng)價(jià)
D.促進(jìn)發(fā)展考題預(yù)測(cè)
單項(xiàng)選擇題
下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點(diǎn)的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見(jiàn)解④反思學(xué)生的問(wèn)題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時(shí)髦
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②⑤

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初級(jí)中學(xué)思想品德教育教學(xué)評(píng)價(jià)理論知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.03.06)

（1）上表對(duì)照的是新舊課標(biāo)對(duì)哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明“評(píng)價(jià)實(shí)施要求”

思想品德課學(xué)期期末以百分制測(cè)驗(yàn)的方式開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)，屬于（）。

下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）

下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方法？（）

請(qǐng)你針對(duì)案例中制訂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶?。素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有

以上是某老師在課堂上所用到的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，請(qǐng)分析這些評(píng)語(yǔ)是否恰到好處？并分別評(píng)價(jià)這兩組評(píng)語(yǔ)。

在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是（）。

下列不屬于學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評(píng)價(jià)的是（）。

思想品德課教學(xué)評(píng)價(jià)的根本目的是（）。

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點(diǎn)的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見(jiàn)解④反思學(xué)生的問(wèn)題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時(shí)髦

初級(jí)中學(xué)思想品德教育教學(xué)評(píng)價(jià)理論知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.03.06)

（1）上表對(duì)照的是新舊課標(biāo)對(duì)哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明“評(píng)價(jià)實(shí)施要求”

思想品德課學(xué)期期末以百分制測(cè)驗(yàn)的方式開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)，屬于（）。

下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）

下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方法？（）

請(qǐng)你針對(duì)案例中制訂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶?。素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有

以上是某老師在課堂上所用到的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，請(qǐng)分析這些評(píng)語(yǔ)是否恰到好處？并分別評(píng)價(jià)這兩組評(píng)語(yǔ)。

在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是（）。

下列不屬于學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評(píng)價(jià)的是（）。

思想品德課教學(xué)評(píng)價(jià)的根本目的是（）。

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點(diǎn)的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見(jiàn)解④反思學(xué)生的問(wèn)題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時(shí)髦

（1）上表對(duì)照的是新舊課標(biāo)對(duì)哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡(jiǎn)要說(shuō)明“評(píng)價(jià)實(shí)施要求”

思想品德課學(xué)期期末以百分制測(cè)驗(yàn)的方式開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)，屬于（）。

下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）

請(qǐng)你針對(duì)案例中制訂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶?。素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有

以上是某老師在課堂上所用到的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，請(qǐng)分析這些評(píng)語(yǔ)是否恰到好處？并分別評(píng)價(jià)這兩組評(píng)語(yǔ)。

在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是（）。

思想品德課教學(xué)評(píng)價(jià)的根本目的是（）。

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點(diǎn)的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見(jiàn)解④反思學(xué)生的問(wèn)題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時(shí)髦