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初級中學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(xí)(2018.03.18)

單項選擇題
“工欲善其事，必先利其器”在教學(xué)資源的開發(fā)和利用上是說要注重（）。
A.工具材料資源的開發(fā)利用
B.校內(nèi)資源的開發(fā)利用
C.校外資源的開發(fā)利用
D.自然資源的開發(fā)利用
單項選擇題
在線描教學(xué)中，某老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中采取“先聽后畫”的策略。據(jù)此，教師讓學(xué)生分組聆聽MP3中不同的聲音，通過體驗與聯(lián)系，討論后用線描的方式表現(xiàn)所聽到的事物。此案例反映的教學(xué)策略和教學(xué)方法之間的關(guān)系是（）。
A.教學(xué)策略受制于教學(xué)方法
B.教學(xué)策略在層次上低于教學(xué)方法
C.教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化
D.教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配
單項選擇題
下列選項中.較為適合學(xué)生篆刻技能學(xué)習(xí)的教學(xué)方法是（）。
A.講授
B.討論
C.展示
D.演示
單項選擇題
不屬于PowerPoint課件的形式和結(jié)構(gòu)的原則的是（）。
A.簡潔大方
B.趣味性強
C.色彩和諧
D.文字醒目
問答題
簡述教學(xué)難點的解決方法。
答案：
直觀演示解決難點、溫故知新解決難點、分解組合解決難點、重點啟發(fā)解決難點、實踐訓(xùn)練解決難點。
問答題
評價以下導(dǎo)入。在課之初老師為大家講個小故事，故事的主人公是唐代著名草書書法家張旭和杰出的舞蹈家公孫大娘。公孫氏擅長舞劍器，杜甫有詩歌贊日：昔有佳人公孫氏，一舞劍氣動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。張旭常觀公孫大娘舞劍。從她的劈削迎送、揮灑自如的舞劍中，張旭茅塞頓開悟出草書筆法。張旭注意到書法與劍法的相通之處，創(chuàng)造出行筆迅疾、筆力剛勁、筆勢豪邁的狂草風(fēng)格。這雖然只是個傳說，但是也能讓我們對動感極強的草書有個初步了解。接下來就讓我們一起學(xué)習(xí)與欣賞一下跌倒起伏、飄逸灑脫、落筆龍蛇的草書。我國書法中有五種書體，真草隸篆行。大家知道真指的是哪個書體嗎？對，是楷體，在五個書體中唯獨楷書現(xiàn)在流行最廣，我們?nèi)粘Ｉ钪袝鴮懞蜁∷⒅凶畛Ｓ玫淖煮w就是楷書。那么楷書是怎樣發(fā)展而來的？又有哪些特征呢？讓我們共同進入《楷書的知識與欣賞》。
答案：新課導(dǎo)入是一節(jié)課的開端，因此教師應(yīng)該精心思考，爭取有所創(chuàng)意，使導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生的興趣，并且能夠很順利地進入本堂新課講授。本...
單項選擇題
下列選項中，適合作為《工藝美術(shù)欣賞——陶器》一課教學(xué)重點的是（）。
A.陶器的藝術(shù)特色
B.陶器的制作步驟
C.陶器的制坯的方法
D.陶器的燒制技藝
問答題
“以教為主”與“以學(xué)為主”的教學(xué)設(shè)計模式的主要區(qū)別在哪里？
答案：以教為主的教學(xué)設(shè)計，關(guān)注的是教學(xué)目標的分析。比如學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)果是什么，所學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、起點與重點是什么。強調(diào)的是教師...
單項選擇題
教師確定教學(xué)方法最重要的依據(jù)是（）。
A.教師特長
B.教學(xué)目標
C.模塊特性
D.教學(xué)技術(shù)
單項選擇題
下列選項中不屬于校外教學(xué)資源的是（）。
A.美術(shù)館
B.博物館
C.網(wǎng)絡(luò)資源
D.藝術(shù)作坊

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