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特崗教師招聘考試章節(jié)練習(2019.04.27)

問答題
你給學校的老教師講教育理論課，但是在課堂上突然有教師提出你的培訓太過理論化，不符合實際。此時你將如何解決？
答案：在我給老教師講理論課時，在課堂上突然有教師提出我的培訓太過理論化，不符合實際，此時我要保持冷靜，爭取盡快解決質(zhì)疑。
問答題
現(xiàn)在的孩子越來越自私了，你認為是這樣嗎？為什么？
答案：是的。孩子自私的原因是多方面的，首先應該是孩子本身的原因。兒童有天生的利己傾向。在兒童心理發(fā)展未達到成熟階段的時期，兒童...
問答題
你有能力勝任應聘的職位嗎？
答案：沒問題！這雖然較難，但是我會想辦法做好的！對我來說這是一個新的挑戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它。
問答題
對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理？
答案：對這類學生，教師首先，應該在感情上關心和信任他們，多接近他們，善于走進他們的心靈，是他們愿意說出心理話。其次，教師要給他...
問答題
搭積木的時候，老師嫌棄一個小朋友搭積木太慢了，老拖后腿，你怎么看？
答案：幼兒發(fā)展具有個體差異性，公平施教，用愛心對待每一位幼兒，耐心引導。
問答題
幼兒常?！扒榫w”失控，怎么辦？
答案：首先，作為老師，我們應該理解幼兒，幼兒也是人，也有心情不好或失控的時候。但是同時還要知道，由于孩子的年齡特性，所以對自己...
問答題
“課程整合”在語文教學中是如何實施的？
答案：以語文課文教學為出發(fā)點，結合社會熱點，拓展學生的認識深度，綜合政治、歷史和地理學科，或圖書館的資料，從新的角度，開發(fā)有認...
問答題
你覺得幼兒在游戲中獲得了什么？
答案：幼兒在游戲中獲得了快樂；發(fā)展了智力，情緒情感，動手能力，語言能力，認知能力等。
問答題
如果家長一直遲到，經(jīng)常晚來接孩子，怎么辦？
答案：家長晚來接孩子，作為老師首先要安撫幼兒的情緒，可以安排專門的老師陪著幼兒玩，轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，等待家長的到來。如果家長一...
問答題
幼兒園小朋友剛?cè)雸@的時候，在班里哭，然后老師就嚇唬他，如果再哭，就送到大老虎身邊，你怎么看？
答案：入園焦慮現(xiàn)象，很正常，教師不能恐嚇，這樣會讓幼兒更害怕來幼兒園，甚至造成心理陰影。教師應該這樣做來應對幼兒入園難焦慮，<...

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