A、岡健吉向 B、馬丁·路德金 C、羅莎·帕克斯 D、河野廣中
A、注意立足點 B、注意價值主體 C、注意平衡 D、注意概念
A、模仿 B、思維模式 C、求合 D、學習
A、矛盾的極致 B、失誤的極致 C、求和的極致 D、升華的極致
A、價值觀念的轉變 B、概念的明確 C、價值主體的轉變 D、思維的轉變
A、概念 B、價值主體 C、價值觀 D、個人認知
A、頭腦風暴 B、小組討論 C、案例教學 D、自主學習
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