中學(xué)教育心理學(xué)(省考)中學(xué)生的心理發(fā)展與教育章節(jié)練習(xí)(2019.04.30)

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

A.邏輯性
B.過(guò)渡性
C.閉鎖性
D.社會(huì)性
E.不坦率性

A．認(rèn)知方式?jīng)]有好壞之分。但影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
B．智力影響學(xué)習(xí)的速度、數(shù)量和質(zhì)量
C．智力測(cè)量可以測(cè)量學(xué)生的聰明程度
D．認(rèn)知差異主要體現(xiàn)在智力上

A.關(guān)于個(gè)體內(nèi)差異的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方面的認(rèn)識(shí)
D.關(guān)于個(gè)體間差異的認(rèn)識(shí)
E.對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)

A、發(fā)散思維和聚斂思維
B、直覺(jué)思維和分析思維
C、受制思維和創(chuàng)造思維
D、動(dòng)作思維和形象思維

A.不隨意注意
B.有意注意
C.隨意注意
D.隨意后注意

A.高爾頓
B.格塞爾
C.桑代克
D.霍爾

A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)識(shí)
C.自我體驗(yàn)
D.自我監(jiān)控

A.轉(zhuǎn)折性
B.坦率性
C.社會(huì)性
D.過(guò)渡性

A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.個(gè)人傾向
D.社會(huì)影響