教育倫理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.05.03)

A.春秋時(shí)期
B.秦漢時(shí)期
C.隋唐時(shí)期
D.上古時(shí)期

A.個(gè)體的教育權(quán)利不分民族、種族、性別、職業(yè)
B.教育機(jī)會(huì)的平等
C.公民的自然權(quán)利
D.公民實(shí)際享受的教育

A.取得一樣的學(xué)習(xí)成績(jī)
B.具有同等的素質(zhì)
C.相同的能力
D.每個(gè)兒童都能在某一教育過(guò)程結(jié)束后，能夠獲得與其智力水平相符合的學(xué)識(shí)水平、能力發(fā)展水平、道德修養(yǎng)程度，使其個(gè)性潛能獲得充分發(fā)展

A.內(nèi)部自我的價(jià)值高于外部自我的價(jià)值，如，“大智若愚”
B.內(nèi)部自我的價(jià)值低于外部自我的價(jià)值，如，“大奸似忠”
C.個(gè)人行為與行為的分裂
D.自我內(nèi)部的分裂

A.道德教育促使教育價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)
B.道德教育是全面發(fā)展教育的最重要的組成部分
C.道德教育可以代替知識(shí)教育
D.道德教育是教育的唯一目的

A.通過(guò)所培養(yǎng)的學(xué)生，廣泛影響社會(huì)
B.教師以自身參加社會(huì)活動(dòng)而影響社會(huì)
C.通過(guò)教師個(gè)人的道德品質(zhì)去影響自己的家庭、朋友和鄰里

A.上古時(shí)期
B.春秋時(shí)期
C.秦漢時(shí)期
D.隋唐時(shí)期

A.社會(huì)發(fā)展完全由人的自由選擇而決定
B.人在社會(huì)面前無(wú)能為力，只能被社會(huì)環(huán)境所規(guī)定
C.社會(huì)選擇與人的主觀需要無(wú)關(guān)
D.社會(huì)發(fā)展主要通過(guò)人的自我選擇實(shí)現(xiàn)