漢語(yǔ)修辭學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

問(wèn)答題
請(qǐng)以廣告語(yǔ)體的語(yǔ)體要素為例，說(shuō)明廣告語(yǔ)體的開(kāi)放性。
答案：表達(dá)的多種需要和所用媒體的多樣化，決定了廣告語(yǔ)體是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，其開(kāi)放性使得廣告語(yǔ)體有別于封閉性較強(qiáng)的公文語(yǔ)體和科技語(yǔ)...
填空題
比喻就是人們平時(shí)說(shuō)的“（）”。
答案：打比方
問(wèn)答題
舉例說(shuō)明修辭的原則是什么？
答案：
①明確目標(biāo)、看清對(duì)象②適用環(huán)境，注意場(chǎng)合③前后連貫，關(guān)照上下文④準(zhǔn)確無(wú)誤，清楚明白⑤生動(dòng)形象，妥帖鮮明。
名詞解釋
夸張
答案：
為了啟發(fā)聽(tīng)者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大的詞語(yǔ)來(lái)形容事物。
單項(xiàng)選擇題
對(duì)于反動(dòng)階級(jí)和反動(dòng)派的人們，在他們的政權(quán)被推翻以后，他們不造反，不破壞，不搗亂，也給他們工作，讓他們活下去，讓他們?cè)趧趧?dòng)中改造自己，成為新人。這是什么句（）
A.肯定句
B.否定句
C.口語(yǔ)句
D.散句
單項(xiàng)選擇題
“孟蓓氣得看瞪對(duì)面的辛小亮。誰(shuí)讓她天生一副笑模樣呢，像生氣，又像笑。”其中的“像...像...”屬于（）。
A.明喻
B.暗喻
C.表比較
D.表不確定
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述雙關(guān)的修辭作用。
答案：用意表達(dá)泫外之音，意外之意，或借題發(fā)揮，把內(nèi)容表達(dá)地更加含蓄，意境更加深遠(yuǎn)，引起讀者深入思考、豐富的聯(lián)想從而增加語(yǔ)言淡然...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句的聯(lián)系和區(qū)別。
答案：設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句都不是有疑而問(wèn)，這一點(diǎn)相同。但二者有區(qū)別：①設(shè)問(wèn)句主要作用是引起讀者的注意和思考，反問(wèn)句則表示強(qiáng)烈的語(yǔ)氣和...
問(wèn)答題
在結(jié)婚典禮上，有位老嫗對(duì)新郎說(shuō)：“我兒子同你一般大，要是他還沒(méi)死，也該和你一樣結(jié)婚了。”新郎聽(tīng)了此話，十分尷尬，請(qǐng)分析個(gè)中原因。
答案：
一般的民族都有趨吉避兇的心理，可以視場(chǎng)合用婉曲、避諱性詞語(yǔ)來(lái)指代，但這位老嫗在表達(dá)時(shí)沒(méi)有考慮適應(yīng)民族心理。
單項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相連的兩個(gè)短語(yǔ)或句子，對(duì)稱地排列，這種修辭方式叫（）。
A、排比
B、比擬
C、比喻
D、對(duì)偶

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漢語(yǔ)修辭學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

請(qǐng)以廣告語(yǔ)體的語(yǔ)體要素為例，說(shuō)明廣告語(yǔ)體的開(kāi)放性。

比喻就是人們平時(shí)說(shuō)的“（）”。

舉例說(shuō)明修辭的原則是什么？

夸張

對(duì)于反動(dòng)階級(jí)和反動(dòng)派的人們，在他們的政權(quán)被推翻以后，他們不造反，不破壞，不搗亂，也給他們工作，讓他們活下去，讓他們?cè)趧趧?dòng)中改造自己，成為新人。這是什么句（）

“孟蓓氣得看瞪對(duì)面的辛小亮。誰(shuí)讓她天生一副笑模樣呢，像生氣，又像笑。”其中的“像...像...”屬于（）。

簡(jiǎn)述雙關(guān)的修辭作用。

簡(jiǎn)述設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句的聯(lián)系和區(qū)別。

在結(jié)婚典禮上，有位老嫗對(duì)新郎說(shuō)：“我兒子同你一般大，要是他還沒(méi)死，也該和你一樣結(jié)婚了。”新郎聽(tīng)了此話，十分尷尬，請(qǐng)分析個(gè)中原因。

結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相連的兩個(gè)短語(yǔ)或句子，對(duì)稱地排列，這種修辭方式叫（）。

漢語(yǔ)修辭學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

請(qǐng)以廣告語(yǔ)體的語(yǔ)體要素為例，說(shuō)明廣告語(yǔ)體的開(kāi)放性。

比喻就是人們平時(shí)說(shuō)的“（）”。

舉例說(shuō)明修辭的原則是什么？

夸張

對(duì)于反動(dòng)階級(jí)和反動(dòng)派的人們，在他們的政權(quán)被推翻以后，他們不造反，不破壞，不搗亂，也給他們工作，讓他們活下去，讓他們?cè)趧趧?dòng)中改造自己，成為新人。這是什么句（）

“孟蓓氣得看瞪對(duì)面的辛小亮。誰(shuí)讓她天生一副笑模樣呢，像生氣，又像笑。”其中的“像...像...”屬于（）。

簡(jiǎn)述雙關(guān)的修辭作用。

簡(jiǎn)述設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句的聯(lián)系和區(qū)別。

在結(jié)婚典禮上，有位老嫗對(duì)新郎說(shuō)：“我兒子同你一般大，要是他還沒(méi)死，也該和你一樣結(jié)婚了。”新郎聽(tīng)了此話，十分尷尬，請(qǐng)分析個(gè)中原因。

結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相連的兩個(gè)短語(yǔ)或句子，對(duì)稱地排列，這種修辭方式叫（）。

請(qǐng)以廣告語(yǔ)體的語(yǔ)體要素為例，說(shuō)明廣告語(yǔ)體的開(kāi)放性。

比喻就是人們平時(shí)說(shuō)的“（）”。

舉例說(shuō)明修辭的原則是什么？

對(duì)于反動(dòng)階級(jí)和反動(dòng)派的人們，在他們的政權(quán)被推翻以后，他們不造反，不破壞，不搗亂，也給他們工作，讓他們活下去，讓他們?cè)趧趧?dòng)中改造自己，成為新人。這是什么句（）

“孟蓓氣得看瞪對(duì)面的辛小亮。誰(shuí)讓她天生一副笑模樣呢，像生氣，又像笑。”其中的“像...像...”屬于（）。

簡(jiǎn)述設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句的聯(lián)系和區(qū)別。

在結(jié)婚典禮上，有位老嫗對(duì)新郎說(shuō)：“我兒子同你一般大，要是他還沒(méi)死，也該和你一樣結(jié)婚了。”新郎聽(tīng)了此話，十分尷尬，請(qǐng)分析個(gè)中原因。

結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相連的兩個(gè)短語(yǔ)或句子，對(duì)稱地排列，這種修辭方式叫（）。