A.任務(wù)的針對性 B.任務(wù)的適切性 C.任務(wù)的多元性 D.任務(wù)的系列性
A.保護(hù)工作簿 B.保護(hù)工作表 C.為不同單元格區(qū)域設(shè)置不同的密碼 D.設(shè)定用戶可編輯區(qū)域
A.感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段 B.知覺、準(zhǔn)備、有指導(dǎo)的反應(yīng)、復(fù)雜的外顯反應(yīng) C.知道、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析 D.感受或注意、反應(yīng)、評價、組織
A.該計算機(jī)沒有安裝相應(yīng)的制作演示文稿的軟件 B.計算機(jī)死機(jī)了 C.計算機(jī)沒有安裝操作系統(tǒng) D.計算機(jī)中裝有多版本的制作演示文稿的軟件
A.接收支架 B.轉(zhuǎn)化支架 C.輸出支架 D.輸入支架
A.分組工具 B.自評工具 C.學(xué)生社區(qū) D.學(xué)生成長檔案袋
A.思考題 B.選擇題和匹配題 C.簡答題 D.判斷題
A.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表 B.順其自然，不干預(yù)他們 C.用“你對他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言 D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表
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