A.確立規(guī)劃任務(wù) B.確定崗位職責 C.確立教師編制 D.確立職務(wù)限額
A.課堂教學(xué)時間有限,只能傳授重要的基礎(chǔ)性知識 B.科研需要了解最前沿,相對穩(wěn)定的課堂教學(xué)跟不上研究發(fā)展 C.大學(xué)生畢業(yè)后的個人發(fā)展需要自學(xué)能力作為基礎(chǔ) D.與科研直接相關(guān)的知識通常是無法從課堂獲得的
A.系統(tǒng)性 B.與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān) C.為學(xué)生的自主發(fā)揮留有余地 D.層次分明
A.善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型 B.用規(guī)章制度規(guī)范大學(xué)生行為 C.通過宣傳典型來培養(yǎng)大學(xué)生思想品德 D.多說服大學(xué)生參加有益的活動
A.1978年 B.1980年 C.1981年 D.1983年
A.美國 B.法國 C.德國 D.英國
A.要多方面思維 B.要善于利用理論工具 C.要注意條件和可重復(fù)性 D.要注意心理因素