數(shù)學教學法小學數(shù)學教學法章節(jié)練習(2019.11.27)

A.分化階段
B.類化階段
C.強化階段
D.檢驗階段

A.肯定數(shù)學教育的重要意義，消除對數(shù)學教育價值的懷疑
B.教材的改革
C.教法的改革
D.削弱了數(shù)學的應用性

A.引入
B.理解
C.鞏固
D.深化

A.引導學生和控制學生的思路
B.引導學生由形象思維向抽象思維發(fā)展
C.方便學生記筆記
D.幫助學生建立知識結(jié)構(gòu)體系

A.挖掘數(shù)學的人文內(nèi)涵
B.加強數(shù)學和生活的聯(lián)系
C.加強數(shù)學與各學科之間的關系
D.挖掘數(shù)學的綜合特征

A.概括性
B.批判性
C.問題性
D.邏輯性
E.深刻性