<bdo id="hoovc"></bdo>

小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文教師招聘(教材教法)章節(jié)練習(xí)(2020.01.11)

問(wèn)答題
教學(xué)片斷設(shè)計(jì)以四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》第二自然段為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生精讀這一自然段的教學(xué)過(guò)程，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。【附文章原文】人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
答案：采用研讀法，即該怎樣讀，為什么這樣讀，讓學(xué)生真正做到由感而發(fā)。描寫(xiě)漓江水特點(diǎn)的句子，讀時(shí)語(yǔ)氣要緩，要輕。“真...
單項(xiàng)選擇題
拼讀時(shí)要帶上調(diào)號(hào)，一般有三種教法：一是音節(jié)數(shù)調(diào)法；二是音節(jié)定調(diào)法；三是（）。
A.聲母定調(diào)法
B.直呼法
C.韻母定調(diào)法
D.拼讀法
單項(xiàng)選擇題
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）》第二學(xué)段對(duì)口語(yǔ)交際提出了四項(xiàng)目標(biāo)，以下哪一項(xiàng)是不確切的（）。
A.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討
B.聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述
C.能清楚明白的講述見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法
D.在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言
單項(xiàng)選擇題
下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）
A.寥廓蔥蘢殞身不恤綠草如蔭
B.黯然凄婉急不暇擇風(fēng)姿綽約
C.混沌戮力跚跚來(lái)遲人為刀俎
D.喋血噩夢(mèng)嘻笑怒罵陰謀密計(jì)
填空題
工具性與（）的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。
答案：人文性
單項(xiàng)選擇題
各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
A.①②③④
B.①④
C.②③
D.③④
填空題
開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生的（），強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”等一系列活動(dòng)中（），體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
答案：語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)；發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題
問(wèn)答題
建構(gòu)主義的教學(xué)理念是什么？
答案：建構(gòu)主義的教學(xué)理念：
（1）學(xué)生是教學(xué)情境中的主角
（2）教學(xué)是激發(fā)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程
（...
單項(xiàng)選擇題
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)媒體處于（）地位。
A.次要
B.主導(dǎo)
C.附屬
D.其他
單項(xiàng)選擇題
下面的句子都運(yùn)用了修辭方法，最能增強(qiáng)氣勢(shì)，體現(xiàn)“自由主義作風(fēng)”危害的一句是（）
A.自由主義作風(fēng)，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)革命都是一種腐蝕劑。
B.自由主義作風(fēng)怎么樣呢？只能是有百害而無(wú)一利。
C.自由主義作風(fēng)，難道能給我們帶來(lái)什么好處嗎？
D.自由主義作風(fēng)，拿來(lái)律己，則害了自己；拿來(lái)救人，則害了別人；拿來(lái)指導(dǎo)革命，則害了革命。

<center id="i4oz1"></center>