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國(guó)家開放大學(xué)(小學(xué)兒童教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.03.17)

名詞解釋
非指導(dǎo)性教學(xué)模式
答案：非指導(dǎo)性教學(xué)模式這種教學(xué)模式旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格和發(fā)展學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的教學(xué)環(huán)境，而不是控制學(xué)生的環(huán)境。教學(xué)以自我認(rèn)...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述動(dòng)作技能的形成過(guò)程。
答案：動(dòng)作技能的形成是通過(guò)領(lǐng)悟和練習(xí)逐步掌握某種動(dòng)作操作程序的過(guò)程，復(fù)雜運(yùn)動(dòng)技能的形成，一般要經(jīng)歷四個(gè)主要階段：
（...
判斷題
學(xué)生年齡越小，表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的作用越大。
答案：正確
問(wèn)答題
如何維護(hù)小學(xué)教師的心理健康？
答案：（1）了解個(gè)人職業(yè)特征
教師對(duì)自己要有一個(gè)全面、客觀的評(píng)估，充分了解自己的職業(yè)特征，才能夠有效應(yīng)對(duì)來(lái)自社會(huì)、學(xué)...
名詞解釋
頭腦風(fēng)暴
答案：頭腦風(fēng)暴：是奧斯本提出的培養(yǎng)創(chuàng)造性的一種重要方法。其基本作法是：教師先提出問(wèn)題，后鼓勵(lì)學(xué)生尋找盡可能多的答案，不必考慮該...
名詞解釋
認(rèn)知發(fā)展準(zhǔn)備
答案：認(rèn)知發(fā)展準(zhǔn)備指學(xué)生在從事新的學(xué)習(xí)或一定范圍的智力活動(dòng)時(shí)所具備的認(rèn)知功能的適當(dāng)?shù)陌l(fā)展準(zhǔn)備。
判斷題
“心不在焉、則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說(shuō)明人的心理活動(dòng)過(guò)程離不開注意。
答案：正確
名詞解釋
創(chuàng)造性
答案：創(chuàng)造性是根據(jù)一定目的，運(yùn)用已知信息，產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的過(guò)程。
單項(xiàng)選擇題
話說(shuō)，有人“理達(dá)情不通”，有人“通情不達(dá)理”，這反映了品德心理結(jié)構(gòu)的（）。
A.獨(dú)立性
B.統(tǒng)一性
C.矛盾性
D.多樣性
名詞解釋
高原現(xiàn)象
答案：高原現(xiàn)象指動(dòng)作技能的練習(xí)過(guò)程中，在總的進(jìn)步過(guò)程中，所出現(xiàn)練習(xí)進(jìn)步一時(shí)性停頓的現(xiàn)象。

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