國家開放大學(小學兒童教育心理學)章節(jié)練習(2020.03.25)

名詞解釋
教師焦慮
答案：教師焦慮教師對當前或預計到的對自尊心有潛在威脅的情境所作的一種擔憂的反應傾向。
問答題
小學兒童心理發(fā)展的主要矛盾是什么？
答案：（1）生理發(fā)育和心理發(fā)展速度不均衡的矛盾；
（2）心理過程發(fā)展不協(xié)調的矛盾；
（3）個性心理結構發(fā)展...
多項選擇題
在下列選項中，屬于課堂教學中最基本的情緒因素有（）。
A.好奇
B.興趣
C.焦慮
D.悲憤
名詞解釋
社會性
答案：社會性：社會性是在個體社會化過程中發(fā)展起來的，與社會存在相適應的一切特征和典型的行為方式的總和。
名詞解釋
行動研究法
答案：行動研究法是將純粹的教育科研實驗與準教育科研實驗結合起來,將教育科研的人文學科的特點與自然科學的實驗的特點結合。
問答題
簡述教師的個性特征與教學效果的關系。
答案：（1）教師的能力（包括教學能力和教學組織能力等）對教學效果的影響；
（2）教師的教學態(tài)度對教學效果的影響；
名詞解釋
合作學習
答案：合作學習是以現(xiàn)代社會心理學、教學社會學、認知心理學、現(xiàn)代教育教學技術學等為理論基礎，以開發(fā)和利用課堂中的認的關系為基點，...
問答題
簡述加涅的學習與記憶的信息加工模型。
答案：在這個模型中，加涅把學習過程看作是由操作、執(zhí)行控制和預期三個系統(tǒng)協(xié)同作用的過程。操作系統(tǒng)由受納器、感覺登記器、工作記憶（...
問答題
簡述知識遷移與應用的關系。
答案：知識遷移和知識應用二者存在著密切的聯(lián)系。
一方面知識的應用可以促進遷移的發(fā)生及效果，加強基礎知識和基本技能的應...
判斷題
通過比較、辨別大量的正反例子，從中歸納出一類事物本質特征的過程，稱作概念同化。
答案：錯誤