領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(綜合練習(xí))章節(jié)練習(xí)(2020.04.03)

單項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)原理的領(lǐng)導(dǎo)理論不包括下面哪一個(gè)：（）。
A.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
C.領(lǐng)導(dǎo)魅力理論
D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
單項(xiàng)選擇題
通過(guò)移情作用，將自己與決策涉及的問(wèn)題中的因素融為一體的類比方法被稱為（）
A. 個(gè)人類比
B. 直接類比
C. 幻想類比
D. 符號(hào)類比
單項(xiàng)選擇題
需要層次理論認(rèn)為，對(duì)人激勵(lì)作用最大和最持久的需要依次分別是（）。
A.生理需要和自我實(shí)現(xiàn)需要
B.自我實(shí)現(xiàn)需要和生理需要
C.尊重需要和安全需要
D.主導(dǎo)需要和安全需要
判斷題
前端部門(mén)在向后端部門(mén)提出需求時(shí)，最好能提出一個(gè)可以量化的解決標(biāo)準(zhǔn)。
答案：正確
判斷題
當(dāng)改變行為遇到困難時(shí)，人們往往會(huì)對(duì)外界的信息進(jìn)行修改，或選擇自己喜愛(ài)的、能讓自己感到快樂(lè)的信息。
答案：正確
判斷題
績(jī)效管理是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)得以落地的工具。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
在企業(yè)中，對(duì)于固執(zhí)己見(jiàn)的人最好的處理方式是（）
A.強(qiáng)行爭(zhēng)辯到其服氣為止
B.旁敲側(cè)擊
C.以禮相待，不與其爭(zhēng)論
D.用身份壓制他
判斷題
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)能拿來(lái)“用”的知識(shí)。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)不屬于菲德勒的情景權(quán)變因素？（）
A.工作績(jī)效
B.任務(wù)結(jié)構(gòu)
C.職位權(quán)力
D.領(lǐng)導(dǎo)-部屬關(guān)系
判斷題
中國(guó)的文化屬于高語(yǔ)境文化。
答案：正確

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領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(綜合練習(xí))章節(jié)練習(xí)(2020.04.03)

領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)原理的領(lǐng)導(dǎo)理論不包括下面哪一個(gè)：（）。

通過(guò)移情作用，將自己與決策涉及的問(wèn)題中的因素融為一體的類比方法被稱為（）

需要層次理論認(rèn)為，對(duì)人激勵(lì)作用最大和最持久的需要依次分別是（）。

前端部門(mén)在向后端部門(mén)提出需求時(shí)，最好能提出一個(gè)可以量化的解決標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)改變行為遇到困難時(shí)，人們往往會(huì)對(duì)外界的信息進(jìn)行修改，或選擇自己喜愛(ài)的、能讓自己感到快樂(lè)的信息。

績(jī)效管理是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)得以落地的工具。

在企業(yè)中，對(duì)于固執(zhí)己見(jiàn)的人最好的處理方式是（）

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)能拿來(lái)“用”的知識(shí)。

下面哪一項(xiàng)不屬于菲德勒的情景權(quán)變因素？（）

中國(guó)的文化屬于高語(yǔ)境文化。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(綜合練習(xí))章節(jié)練習(xí)(2020.04.03)

領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)原理的領(lǐng)導(dǎo)理論不包括下面哪一個(gè)：（）。

通過(guò)移情作用，將自己與決策涉及的問(wèn)題中的因素融為一體的類比方法被稱為（）

需要層次理論認(rèn)為，對(duì)人激勵(lì)作用最大和最持久的需要依次分別是（）。

前端部門(mén)在向后端部門(mén)提出需求時(shí)，最好能提出一個(gè)可以量化的解決標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)改變行為遇到困難時(shí)，人們往往會(huì)對(duì)外界的信息進(jìn)行修改，或選擇自己喜愛(ài)的、能讓自己感到快樂(lè)的信息。

績(jī)效管理是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)得以落地的工具。

在企業(yè)中，對(duì)于固執(zhí)己見(jiàn)的人最好的處理方式是（）

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)能拿來(lái)“用”的知識(shí)。

下面哪一項(xiàng)不屬于菲德勒的情景權(quán)變因素？（）

中國(guó)的文化屬于高語(yǔ)境文化。

領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)原理的領(lǐng)導(dǎo)理論不包括下面哪一個(gè)：（）。

通過(guò)移情作用，將自己與決策涉及的問(wèn)題中的因素融為一體的類比方法被稱為（）

需要層次理論認(rèn)為，對(duì)人激勵(lì)作用最大和最持久的需要依次分別是（）。

前端部門(mén)在向后端部門(mén)提出需求時(shí)，最好能提出一個(gè)可以量化的解決標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)改變行為遇到困難時(shí)，人們往往會(huì)對(duì)外界的信息進(jìn)行修改，或選擇自己喜愛(ài)的、能讓自己感到快樂(lè)的信息。

績(jī)效管理是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)得以落地的工具。

在企業(yè)中，對(duì)于固執(zhí)己見(jiàn)的人最好的處理方式是（）

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)能拿來(lái)“用”的知識(shí)。